韩国电竞协会启动中小学电竞教育计划 打造健康游戏文化生态

导语：当“玩游戏”不再只是消遣，而是成为培养团队协作与数字素养的课堂，校园与电竞之间的距离被重新定义。韩国电竞协会（KeSPA）启动的中小学电竞教育计划，正试图把“兴趣”转化为“能力”，把“沉迷风险”转化为“健康文化”。

本次计划的核心是构建一个面向校园的健康游戏文化生态：从课程、规范到评价闭环，既不神化电竞，也不污名化游戏。以素养为先、以健康为本，把“会玩”升级为“懂玩、能用、善用”。

在课程侧，体系将覆盖数字公民与信息素养、电竞史与产业认知、团队协作与角色分工、运动科学与用眼护航、时间管理与情绪管理等模块；同时融入防沉迷教育与家校沟通。重点不在提高“胜率”，而在培养自控力、问题解决与沟通协作等可迁移能力。正如项目负责人所言：“课程不教‘打得更久’，而是‘玩得更懂’。”

在实施侧，“三位一体：课程、规范、生态”格外关键。课程以校内选修与社团为载体，叠加教师培训与认证；规范层面制定训练时长上限、赛事安全与数据隐私标准；生态层面通过校级到区域的小型友谊赛、公益讲座与家长开放日，形成正向反馈，避免商业化过度渗透。

案例参考：首尔一所初中试点“电竞素养周”，学生分为战术、数据、直播与运营小组，以项目式学习执行一次校内友谊赛。教练设置训练时长上限并配合拉伸与眼保健操；心理老师开展赛前减压工作坊；家长受邀旁听并参与“如何与孩子谈游戏”讨论。结果显示，学生在沟通分工与时间管理上表现更成熟，家长对“中小学电竞教育”的态度更为理性，课后无序游戏时长显著下降。

为保障可持续，计划与学校现有学科对接：与信息技术学科结合数据分析与网络素养，与体育课程结合体能训练与运动防护；并在生涯教育中引入“多元路径”，强调主播、教练、数据分析、赛事运营、内容制作等岗位认知，明确“职业选手不是唯一出路”。同时，联合心理健康与德育课程，形成“识别风险—自我管理—同伴监督—家校社协同”的闭环。

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